Arhivi avtorja: Goran Medenjak

David Vrtin, Arnes Na zadnji pred-koronski mreži znanja v letu 2019 smo govorili o prenovi in prehodu na Arnes videokonference 2.0. Napovedali smo zaključek prenove “Videokonferenc visoke kakovosti”, kjer se je v ozadju zgodil prehod na storitev Pexip in pa … Beri naprej →

dr. Emilija Stojmenova Duh, Fakulteti za elektrotehniko, Univerza v Ljubljani Digitalizacija izobraževanja je v zanimanju tako strokovne kot splošne javnosti v letu 2020 postala vidna in se nato ustalila kot pomembna in izstopajoča tematika. Pandemija bolezni COVID-19 in posledično šolanje … Beri naprej →

Boštjan Batič, Institut informacijskih znanosti V času, ko je hitrost dostopa do informacij izredno pomembna, se moramo zavedati, da je treba to ponuditi tudi uporabnikom knjižnično-informacijskega sistema COBISS. Tukaj se šolske knjižnice ne smejo razlikovati od splošnih. Danes je vsem … Beri naprej →

dr. Matej Praprotnik, Laboratorij za molekularno modeliranje, Kemijski inštitut, Ljubljana; Oddelek za fiziko, Fakulteta za matematiko in fiziko, Univerza v Ljubljani V bitki proti pandemiji koronavirusa pomembno vlogo igrajo tudi evropski superračunalniški centri, partnerji evropske mreže visokozmogljivega računanja PRACE (Partnership … Beri naprej →

dr. Tom Turk, Biotehniška fakulteta »Zavzemanje za razumevanje znanosti v širši javnosti mora biti prioriteta vseh znanstvenikov. To ne pomeni več učenja biologije ali astronomije, ampak vzpodbujanje osnovne radovednosti o tem, kako znanost deluje, kako preverja dokaze, ki vodijo k … Beri naprej →

dr. Muhamed Turkanović, Inštitut za elektroniko in telekomunikacije, Univerza v Mariboru Digitalno inovacijsko stičišče Univerze v Mariboru je regionalna mreža raziskovalnih, industrijskih in podpornih institucij, ki z uporabo najsodobnejše infrastrukture in s ponudbo vrhunskih digitalnih tehnoloških inovacij in storitev za … Beri naprej →

Nina Babič, OŠ Martina Konšaka Maribor Kadar starši pridejo v šolo, so po navadi (pre)pozni, torej so otrokove težave ali pa izkušnje na spletu, praviloma, zanj že zelo zahtevne. Komunikacijo lahko oteži tudi nerazumevanje ali različno razumevanje problema staršev in … Beri naprej →

Saša Krajnc, Register.si – Arnes Pouk preko spleta, ki zaradi epidemije COVID-19 postaja stalnica sodobnih izobraževalnih procesov, je spremenil tudi način uporabe avtorskih del, ki se uporabljajo v izobraževalne namene. Zakon o avtorskih in sorodnih pravicah (ZASP) že od leta … Beri naprej →

Alenka Starc, Arnes IKT projekti za VIZ-e so v zadnjih letih postali stalnica na Arnesu. Arnes je s pomočjo sredstev ESRR, programa SIO-2020, sistematično opremil VIZ-e z opremo IKT, kar je ključno pripomoglo k izvajanju pouka na daljavo zaradi pandemije. … Beri naprej →

Peter Sterle, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport Evropa se je z določili financiranja nove raziskovalne finančne perspektive Obzorje Evropa ter s strateškimi smernicami za oblikovanje prenovljenega skupnega Evropskega raziskovalnega prostora zavezala načelom odprte znanost. S tem so se države … Beri naprej →